乐鱼体育平台“无体育不清华”的背后体育教育对学生有哪些深远影响在天津大学2019新生开学典礼上，奥运冠军乐鱼体育平台、乒乓球大满贯得主邓亚萍为近5000名本科新生讲授了大学生涯中的第一堂体育课，分享了对于“体育精神”的理解。

　　又到开学季，体育课成为不少高校“第一课”的选择。让更多青年学子重视体育作用、掌握运动技能、养成锻炼习惯——如今，高校的“体育风”和“健康风”吹得正劲。

　　在天津大学的第一堂体育课上，邓亚萍讲述了自己在艰苦条件下坚持训练的经历：每天绑着15公斤沙袋在废旧澡堂里训练，冬天地上结冰打滑乐鱼体育平台，夏天酷暑难耐……“不利的客观条件不能阻止你前进的步伐。”邓亚萍说。

　　“希望通过这样的讲座，激发同学们对于体育锻炼的兴趣和内生动力，发挥体育的育人作用。”谈及“第一堂体育课”的目标，天津大学体育部主任吴金克说，学校要引导学生积极参加体育锻炼、养成终身锻炼的习惯。

　　上周，西南交通大学的新生也迎来了第一堂体育教育课。7000多名新生跟随奥运国际裁判员刘江和亚运会冠军曾秀君一起“热身”，以运动的方式开启自己的大学生涯。

　　同样为新生集体上体育课的还有清华大学。不久前，4000余名清华大学新生与学校全体体育教师面对面，聆听清华人的体育故事，了解清华体育的内容和要求。

　　事实上，清华大学的“第一堂体育课”由来已久，是由著名体育家马约翰于上世纪50年代创立的。“无体育，不清华”的体育传统与体育精神便由此而来乐鱼体育平台。

　　体育教育不仅能够让学生们身体强壮、磨炼吃苦耐劳的精神，还能保持头脑清醒，更高效地投入学习与工作。

　　清华大学“不会游泳者不能毕业”，新生入学后必须先参加游泳测试，凡不通过者必须在两年内参加培训课程并达到要求；浙江大学体育课程分为课内体育与课外体育两部分，学生跑步需“打卡”；吉林外国语大学为学生设置了不同的锻炼计划：学生要早起运动，冬季长跑，夏季做操。

　　近年来，我国多所高校实行体育改革，用量化的“硬指标”鼓励学生走向运动场，提升身体素质。各所高校“奇招”频出，卓有成效。

　　随着全民健身的日益深入，高校体育再度焕发活力。体育成绩和体质指标，如今成了高校学子必须达到的“硬杠杠”。

　　高校越来越重视体育，背后的原因其实有些“辛酸”。在不少专业人士看来，如今高校体育很重要的一项作用是“补课”——由于中小学阶段缺失体育教育，很多基础性的体育教育内容不得不在高校开设。

　　为了提升高校学生的身体素质，我国对高校体育提出了更严格的要求。2017年4月发布的《中长期青年发展规划(2016-2025年)》指出，要持续提升青年体质健康水平，青年体质达标率不低于90%，引领青年积极投身健康中国建设。规划提出，在学校教育中强化体质健康指标的硬约束，让更多青年培养体育运动爱好，养成终身锻炼的习惯。