乐鱼体育平台体育精神的内涵与德育价值第30卷第19期总第209期2017年10月(上)湖北函授大学学报Journal of HUBEI Correspondence UniversityV01．30．NO．19(Gen．NO．209)Oct．(first half)2017体育精神的内涵与德育价值阮 涛(广州体育职业技术学院思想理论课教学部，广东广州510650)[摘要]体育不仅是德育、美育的重要栽体，而且是促进人格塑造和道德提升的有效手段。体育精神是体育运动的灵魂与核心，在理想信念培育Leyu Sports、爱国主义熏陶、职业精神塑造、健康人格养成方面起到重要的作用，发扬体育精神，就要充分挖掘并拓展体育的内涵和外延，彰显其人文价值和思想教育价值与功能。[关键词]理想信念；爱国主义；职业...

　　第30卷第19期总第209期2017年10月(上)湖北函授大学学报Journal of HUBEI Correspondence UniversityV01．30．NO．19(Gen．NO．209)Oct．(first half)2017体育精神的内涵与德育价值阮 涛(广州体育职业技术学院思想理论课教学部，广东广州510650)[摘要]体育不仅是德育、美育的重要栽体，而且是促进人格塑造和道德提升的有效手段。体育精神是体育运动的灵魂与核心，在理想信念培育、爱国主义熏陶、职业精神塑造、健康人格养成方面起到重要的作用，发扬体育精神，就要充分挖掘并拓展体育的内涵和外延，彰显其人文价值和思想教育价值与功能。[关键词]理想信念；爱国主义；职业精神；健康人格；体育精神[中图分类号]D64 [文献标识码]A[文章编号]16715918(2017)19008903doi：10．3969／j．issn．16715918．2017．19．034 [本刊网址]http：／／．net《中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》中指出：要大力加强学生的文化素质教育，把德育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。体育不仅是德育、美育的重要载体，而且是促进人格塑造和道德提升的有效手段，挖掘并拓展体育的内涵和外延。能更好地发扬体育精神，彰显其人文价值和德育功能。一、体育精神的内涵在中华民族的历史体育实践中，逐渐形成“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神。我国的历史发展轨迹和经济社会环境，使体育精神具备鲜明的特色，也蕴含着特有的德育价值内涵，对社会实践活动起着重要导向作用。(一)情感认同情感是个体对客观世界是否符合自我需要形成的心理体验。体育精神是体育活动中关于技巧、技术、技能及体育的情感、信念、情操的集中反映，在一定程度上体现了人的特有的意识，是人们通过长期的实践活动凝练而成的。体育运动的不仅仅一场简单规则和游戏，更是人对本身的追求和超越，是自身梦想和价值的情感认同。体育精神是一种情感意识资源，影响着心理情景的选择，对体育实践活动起着导向作用。(二)道德要求体育的一个重要特点是公平公正公开，要有争取胜利的必胜信念，又要有基于规则和人性的道德要求；既要有胜不骄，败不馁的道德情操Leyu Sports，又要有团结同伴、尊重裁判和对方的规则意识。精湛的体育技能和良好的道德作风在体育精神中同样重要。中华体育精神根于中国传统文化土壤，更是涵化了中国传统道德观念和伦理精神，“从宏观方面来，运用体育活动这一特殊的手段，调节着人们的社会道德和行为。”(三)准则现代体育的发展已经超越了体育本身，不仅是一个国家体育竞技水平的较量，更是一个国民素质水平和综合国力的衡量，既承载着体育精神超越自我的追求，也涵盖了爱国主义的深厚价值，强调着民族意识和准则。在国际体育赛事之中，体育所代表的不仅仅是个人，更代表国家和民族Leyu Sports，具有严肃的准则。升国旗、奏国歌在国际体育赛事中所激发的民族自豪感和爱国热情，是民族国家认同感和民族归属感的强烈体现。虽然不能片面地强调体育的功能，但体育在当今社会中与的密切关系是客观存在的。萨马兰奇曾说：“体育不涉及，这说起来极为容易。不过在现实中，则完全是两回事儿。我认为，体育将不得不与保持非常密切的关系。”国家的意识形态已深深嵌入到体育精神之中，完全超越准则的体育精神是不存在的，体育在某种程度上是另一种方式表现的实践。(四)法律规范体育精神属于观念意识层面，是一个相对抽象的概念，其客观表现要落实在的具体行为规范上。体育精神都包括公平、自由、公正、秩序等内容的法律价值，与法律追求具有高度的一致性和契合度。遵纪守法是体育精神的最底线的规则要求，体育精神通过严肃的立法、严格的执法和公正的司法来推进和落实，保障体育权利、规定体育义务，对体育思想观念和体育行为方式产生示范、警示、促进、惩戒等教育作用，以维护正常的体育秩序。二、体育精神的德育价值“体育精神反映着人类的价值追求，是人类社会珍贵的精神财富。”正如近代著名教育家蔡元培所言：“完全人格，首在体育”。体育的功能与意义超越了“强身健体”的目标，最终进入精神层面的构筑和文化层次的涵养，有着重要的德育意蕴和功能。(一)理想信念培育收稿日期：201773基金项目：本文系2017年广州市高等学校第八批教育教学改革项目“广州本土思政资源的开发与应用”(项目编号：2017C23)。作者简介：阮涛(1981一)，河南信阳人，广州体育职业技术学院思想理论课教学部讲师，研究方向：思想教育。89万方数据